省城师大研究生毕业的成凯，在校时品学兼优，担任学生会主席，被评为优秀毕业生，学校批准去山区支教一年，然后回校入编当老师。暑假后成凯来到塞北一所乡办小学任六年级语文老师，六年级数学老师文雅的茹玉是一个班主任兼年级组长，成了成凯的领导。

 两人办公桌面对面，一起探讨如何带好毕业班，提高学生成绩。成凯了解到茹玉是本乡人，母亲去世早，父亲把她培养到师范毕业，一个哥哥已成家在外打工，她毕业后选择回乡当老师，就是为了照顾父亲，25岁未婚。
       转眼一年到了，六年级毕业班夺得了学区统考第一的好成绩，成凯圆满完成了支教任务。临走前茹玉对他说：“你不愧是高材生，这一年我们工作合作愉快，希望你回到母校能常想起这里。”成凯十分感慨。
       回到母校，工作之余，特别是夜晚回到宿舍成凯常常想起那所山村学校，想起茹玉…
      灯下批改作业，耐心辅导学生；为男生缝补衣物、关心生病女生、支助贫困学生；常把自己的被罩、褥单拿回家浆洗，他回想着茹玉的敬业精神、爱心、质朴与善良。随着时间推移，这种情景越来越多的闪现在成凯的脑际。
       临近寒假，晚自习茹玉辅导学生准备迎接期末考试，等到下课学生散尽，茹玉走出教室，却发现拖着箱子的成凯站在门口，茹玉有些吃惊，没等她说话，成凯嗫嚅着说：“茹玉老师，这半年来我常想起这里、想起你，可近来我发现，我是…我是常想念你，因此我辞了工作，回到这里，你能接纳我吗？”几秒钟后，茹玉扑过来和成凯紧紧地相拥在一起…