自救和互救是一种生存本领，自古便受到人们的重视。孩子由于年龄小，不具备成年人的行为能力，在遇到危险情况时，因缺乏自救和互救知识，已发生了无数次惨痛的伤亡事件。为此，教孩子学会自救和互救是十分必要的。

   在一九九八年的特大洪水中，6岁的小姑娘江珊，在奶奶教给的自救知识中，紧紧抱住洪水中的一棵树，眼睛不往下看，不睡觉坚持了9个小时，终于被帽子上有红五星的解放军叔叔救出，成了一起自救的典型。古代司马光砸缸的故事，则是他的勇敢行为和聪敏才智营救出了他的同学，是互救的典型。由此可以证明，教会孩子自救和互救是十分必要的。孩子掌握了一些自救知识，在遇到紧急情况时，就不会手忙脚乱的束手无策。如有的孩子被开水烫伤后只知道大哭大叫，等待别人来医治。而有的孩子则知道马上脱下衣服到水龙头处用冷水冲洗，这样做烫伤的程度和疼痛感就会减轻。孩子懂得一些互救知识，一旦发生同伴落水事件，也知道自己能力有限，就不会冒然下水以送死去救同伴，也就不会发生同时溺水的惨痛事件。掌握互救知识的孩子，在遇到这类危险情况时，会采取呼喊、找人、报警等方法救人。

总之，社会、学校、家庭，尤其是家长和长辈人，都应随时随地不失时机的对孩子进行系统的生存教育，让孩子在遇到危险时，能正确做到自救和互救，减少和杜绝惨痛事故的发生。