Key News－苏里南内政部长Marinus Bee向媒体证实，教师群体在11月底落实的待遇调整，是职能重估，而非大家期待的普遍加薪。周三，他在部长会议（RvM）召开前接受记者采访时作出上述表态。

Bee部长明确表示，政府并未与教育工会开展普遍加薪的薪资谈判。负责对接教育工会的总统谈判小组接到的任务，是重新评估教师的社会定位。评估将围绕教育从业者的社会角色以及他们承担的教学职责展开。

此次职能重估的目标，是调整教师岗位的定级与价值评定，以此改善教师薪酬待遇。“这会让教师获得更好的报酬。”Bee解释，本次调整不涉及税级改动，薪酬变化仅依据岗位权限和工作职责来核定。

Bee部长着重区分了职能重估和普遍加薪的差异：职能重估是根据岗位定级、职责价值调整薪酬；普遍加薪则是面向群体的大范围统一调薪。相关重估方案已于周三提交部长会议审议，部长希望方案能够尽快获批。

目前仍有多个细节尚未明确：每位教师的收入提升幅度、是否所有教师都能同等受益；新的岗位评定何时最终敲定，以及具体如何纳入11月底的工资发放流程，都有待后续公布。