我很喜欢读书。可我不喜欢把书整整齐齐地摆在书柜里，所以我家到处都是书，沙发、茶几、餐桌、床头、厕所……书无处不在。只要我有空闲，不论我在哪里，书随手拿来。虽然有些书我读了好多遍，可每次翻开，就如同见到了久别的朋友——亲切、舒畅。

我的两个孩子，都是在书堆里长大的。书就在他们的手边，信手拿来，随意翻开……电视成了我们家的装饰品。孩子们沉浸在书的世界里，他们在书本里汲取了很多知识，孩子上学的路上我似乎是个多余的。

我不太喜欢孩子们把书带到教室，我觉得会影响他们在校的学习质量。

那天课间，一个学生正捧着一本书读得津津有味。她违反了我的纪律，我从她手中拽走这本书——《草原上的小木屋》，随手翻了一下，优美的语句，充满童趣的情节，一下子吸引了我。学生看我如此喜欢，慷慨地借我读。

   看完，我把书还给学生，和她交流读书心得。她兴奋的笑脸涨得通红，然后这本书在班里被同学们争相传阅。我突然明白，视老师如名星的学生，只要老师喜欢的，他们定将追捧。

   更多的学生把书带到教室，我留意着他们手里的书，只要是适合他们读的我总是借来阅读，而那些《鬼故事》《阿衰传》《老夫子》这些不利于孩子身心健康的书，即使给我，我也婉言谢绝，并劝他们不要读。在我的引领下，学生们的读书兴趣空前高涨，我们一起读了《天使街23号》《意林》《淘气包马小跳》《狼王梦》《草房子》《鲁滨逊漂流记》《红舞鞋》《哈利·波特》……

读书的日子里，教室里的纠纷少了很多，课间、自习，孩子们完成了作业，就迫不及待得地拿起了书。而我读书的时间似乎一下子也多了起来。

到现在还记得我们读《哈利·波特》的情形。《哈利·波特》是美国作家J·K·罗琳著的魔幻文学系列小说，共八部。我拿到手的第一时间就被吸引了，太精彩了，如同中国版的《西游记》，充满了奇幻色彩。我和学生们利用一切可以利用的时间争相阅读。前五部读完了，后两部迟迟没有印刷出来。等待的日子，真的是望眼欲穿!

第六部《哈利波特与混血王子》终于出版，实体书店没有出售的，我就在网上购买。书邮寄到家，我把它带到了教室。当我拿出书炫耀时，孩子们笑了，六个学生也拿出了和我手里一样的书。课间我和学生们头挨着头挤在一起看，课前十分钟我和大家分享读书心得。

数学老师一直担心影响学生们的成绩，不让读，多次和我沟通。我警告学生，如果老师发现讲课时谁看课外书，取消他在校看课外书的资格，作业翻倍。我还和同学们商定，只有在我上课时的课间才可以读课外书，数学老师的课间不要读。孩子们很听话，看到他们如此渴望读书，我布置的作业越来越少，特别是抄写生字生词，只要过关的时候会，可以不写。期末测试学生们的成绩不但没有后退，反而进步了。那一刻，我知道我找到了教育的捷径。

从此，我总是和孩子们一起读书，我一直教的六年级，学生在变，可他们的年龄不变，虽然有的书我读了无数遍，可我仍要在他们面前读，然后跟他们分享读书心得，我的课教得特别轻松，孩子们的阅读理解能力很棒，课文疑难，一点就过。孩子们特别喜欢我，教学成绩也总是遥遥领先。

有人问我：“没见你咋抠学生，成绩咋那么好？”我告诉他们：“读书读出来的。”

因为大量的阅读，我的写作能力有了很大的提高。

2017年那一届，几个学生特别调皮，布置的作业总是想法不完成。母亲节快到了，我让同学们写一篇关于母亲的文章，这几个学生一个字都没写，我问他们为啥不写，其中一个叫白智博的学生挑衅地说：“你会写吗？”我会写吗？我一时语塞。

回到家，我拿起笔写了一篇文章《母亲的心思》，投稿郏城印象这一网络平台，发表了！大家在友朋圈里争相转发，《时代青年》的主编看到了，把文章发表到最近的一期杂志上。当我把变成铅字的文章拿到白智博面前时，他崇拜的眼神是无法掩饰的。

从此，没有人不按时完成作业。“我比你棒”是一个老师最有说服力的教育。

在孩子们的陪伴下，我读了曹文轩、秦文君、沈石溪、北猫、杨红英、艾琳·亨特……这些大家的系列作品，孩子们陪着我从国内走到国外，从地球走向太空。在陪伴的过程中，我也成了一名作家，我的文章在各类杂志、报刊上发表，在各种比赛中获奖，学生们受我的影响，作品也屡屡见于网络品台、报刊、杂志。

我和学生们的读书还在继续，和学生们一起读书拉近了我和孩子们之间的关系，让教学变得轻松愉快。

职业和兴趣并行发展，我的教育、我的人生在读书中绽放光彩！