我是一个不爱与人交往的人，每天过着学校、家庭两点一线的生活，许多同事问我：“你长期一个人独来独往，业余时间既不打牌，也不参与社会活动，难道不孤独寂寞？”

想想也是，我下班就回家，在学校要么呆在教室，要么呆在办公室，连附近的办公室，我也很少去过，回到家里，除了做家务，就是看书，不仅不孤独寂寞，还过得非常充实。

一天，一位朋友去凤凰古城玩过后，回来和我交流凤凰古城的人文景观，没想到对景区、布局、人文等等，我和他谈论起来，头头是道，当谈到当地银具的价格时，朋友瞪大眼睛，惊讶地望着我：“听你讲述，如临其境，你什么时候去过古城？”

那里的街道、河流、买卖吆喝声，好像就在我眼前晃过，我去过吗？想了又想，想起来了，我确实没去过，只不过现在网络发达，无事时通过网络经常到世界各地畅游，看多了，如同去过一样。

普通老师最富有就是自由支配的时间充裕，没有他人的关注、打扰，在平平淡淡的工作中，竟然也成绩斐然，以上学期所带班级为例：全校学生总成绩第一名在我所带班级，班主任考核全年级第一名，学校对老师业绩考核获得第一名，所教两个班级的数学分别位居全年级一二名，全年级数学第一名也在我所教班级......。像这种在工作中汇集各种第一名于一身的事，在我的教学生涯中经常出现是常态。

有一次，我到一个班级去参与学生评价教师活动，一进教室，教室内掌声如雷，我一时不知所措，其中一位同学看出了我的窘迫，主动站起来解释道：“老师，您忘了？您曾经带了我们班五天的课，教我们学的椭圆这一节，我们至今感受深刻！”

我是一名数学教师，在课堂上也经常针对公式、定理，引经据典，讲得同学们捧腹大笑，在笑声中，同学们学习数学的热情猛增。平日不爱说话的我，在课堂上竟然口若悬河，风趣幽默，还懂得学生心理，分析问题更能在平淡中激起涟漪。特别是在工作中，既不会得罪人，也不会迎合人，更不会与人拉帮结派，独来独往的生活中，是非少、贪欲少，自然能静下心来分析、研究教育教法，学生成绩能不提高吗？

一天，一位朋友在办公室里拿着一本杂志，对其中一篇文章中谈到的一些教育观点大为赞赏，还大声朗读起来，读着读着，他突然莫名其妙地望着我，原来这篇文章后面的署名就是我，和我同呆一个办公室，他竟然不知道我还能写文章。

一位退休的老教师，有一天拿着一本书，找我打听：“书中这篇文章是不是你写的？”得到我的肯定答复之后，他说：“我侄儿子说你的文章写得不错，我不相信，说是同名不同人，他和我狡辩，我特来核对一下。”当我面带笑容点点头，老教师目瞪口呆地望着我：“和你共事十几年，怎么不知道你能写文章？”

“我以前从不写文章，看书看多了，自然就有了写的冲动。”我没有直接答复老教师，心中暗想。

有人说书读多了，人容易迂腐，我也经常反思，自己迂腐吗？多少有点，还显得有点寒酸气，但看问题心态好，不容易和他人发生矛盾和摩擦，妻子经常在我耳边唠叨：“想和你吵架真难！”

天天与书为伴，畅游古今中外、聆听伟人教诲、与伟人对话、倾听普通人倾诉，感受普通人生活的艰难，怎么会孤独和寂寞？天天读书，让我在教学中游刃有余，让我在生活中与人为善，让我懂得了体谅、尊重、平等、民主.......。经常阅读，其乐无穷，让我收获多多，还经常接到其他地方朋友的电话，原来我的朋友也不少。