“儿子，这个月的‘礼物’刚到了哦，猜猜会有什么内容！”我捧着刚领到的画报走进家门，有意提高嗓门向屋内的儿子喊道。“哈哈，是不是莲雾，妈妈？”小家伙应声而来。“联物？什么联物？”我被问愣了。“唉呀，莲雾是一种热带水果，上个月的《小聪仔》预告了这期内容的。”“原来你都惦记着。”“那当然，我都好期待每个月的书快点到哩。妈妈快把书给我！”说完兴奋地接过画报转身而去。

同所有父母一样，从孩子降生到这个世界，我常常满含期待的眼神凝望着他，定期不定期地给他添置各类用品、玩具，希望能带给他满足和快乐。到了两岁左右，儿子最喜欢的就是蹒跚地晃动在商店的玩具面前：“妈妈，买，买，买。”而“熊大和熊二”“奥特曼”等动画片也总让他目不转睛。面对如此，我只能干巴巴地望着，因为即便跟他说话，此时的他也好像总听不到。渐渐地，家中的每一个角落都堆满了他的物品，但他还是经常不满足地到处找寻。

我不由得重新思考，送给孩子的礼物，除了各种各样好吃好玩的，还有没有其他？生活的丰盛与富足，不应该仅是物质上的拥有，更需要精神上的丰盈。那么，如何去带领孩子去寻找丰富的精神宝藏？

儿子上幼儿园后的一天，我为他带回了第一本订阅书刊《幼儿画报》。“妈妈，你给我讲讲！”儿子轻轻地偎依过来。从此，我则开启了旁白配音“解说”工作。为了帮助儿子找到阅读的趣味，在亲子阅读过程中我尽量以不同的语气扮演不同角色：时而萌哒可爱，时而厚重老成；时而轻快活泼，时而舒缓柔和……通过配合图画的语言引领儿子进入书中的情境。“再讲一遍好不好，妈妈？”有时候，儿子会指着书嘟嘟地央求我，我则轻轻地握住他的小手把书重新翻回第一页。而面对商店那些琳琅满目的玩具，儿子渐渐不再频繁地提出购买要求。

今年，儿子上了小学，已经有了一定识字量的他有一天指着《蓝天里的蜗牛》挑战地对我说：“妈妈，你来读小河马，我读蜗牛怎么样？”“好嘞，小蜗牛！”我摸摸他的脑袋瓜，欣然应允。从我讲他听、我讲他看到共同阅读、自主阅读，三年来，我领着儿子在绘本画报中感受生活的多姿多彩，在童话寓言中感悟做人的智慧，在唐诗宋词中领略祖国山河的壮美，在科普漫画中遨游太空宇宙……有人说，读书是心灵的旅行。而这样的各式“旅行”让一个小小的男孩，似乎看到了一个大大的世界，儿子变得越来越阳光、自信和健谈。上个月，儿子还将班主任何老师颁发的一张“书香少年”表扬卡带回家自豪地贴到墙上，他的阅读兴趣变得更加浓厚了。

亲子阅读亦让我和儿子更加亲密，我们常常陶醉在书的世界里，一起哭，一起笑，一同体验快乐与忧伤。最近，我和儿子一起阅读绘本《爷爷的天使》，读到故事最后爷爷老去即将结束生命历程时，儿子一下停住，突然哽咽着：“妈妈，我不要你老……”我的视线移向他，正好一颗泪珠从他的眼角滑落。瞬间，我的心像是被一道光融化，情不自禁地抱住儿子一起哭了起来。不一会儿，我回过神来，扶直他的背说：“孩子，我们每个人都会老去，但我知道一个让衰老减慢的方法。”“什么方法？”儿子抬起头不解地问。“那就是我们每天都开心地在一起！因为‘笑一笑，十年少’呀。”“哦，那我就每天抠你的脚板心！”“哈哈哈”“咯咯咯”！笑声让整间屋子变得格外明亮。

最好的教育是陪伴，最好的陪伴是阅读。在美好的亲子时光里，让我们同孩子一起阅读，培养良好的读书习惯，为孩子点亮成长的慧灯。也许，一开始这个过程很缓慢，就像牵着一只蜗牛去旅行。但是，如果我们用心发现，他们的只言片语中也会有颗颗闪耀的小星星，只要得到足够的时间呵护和关爱，他们就一定会绽放出特有的光芒。

走吧，不妨来一场说走就走的“漫长旅行”，随时出发！