Key News－在2026‑2027新学年开启前夕，教育、科学与文化部长Dirk Currie发表开学致辞，呼吁社会各界合理使用手机、社交媒体以及人工智能工具，并强调需要高度重视青少年群体的心理健康问题。

Currie部长指出，数字化工具在教育领域发挥的作用日益突出。数字学习资源与人工智能，为学生拓展知识、实现个人发展带来诸多机遇。但技术同样存在风险，若使用不当，将会产生各类负面后果。部长呼吁家长、教师与学生本人，理性、有意识地使用手机、社交平台和人工智能应用。

Currie部长提醒，不断增加的屏幕时长以及持续不断的数字信息刺激，会对青少年身心状态造成影响。部长敦促家长和教师及时捕捉青少年的心理变化信号，多关注青少年内心诉求。“倾听青少年的心声，主动和他们沟通，体察他们的情绪，必要时及时给予支持。”部长表示，健康的心理，是保障学生学习成效、实现良好成长的重要基础。

致辞阐述苏里南教育两大核心原则：不让任何一名学生掉队，向所有有志自我提升的人群开放教育机会。无论出身、居住地与家庭经济条件，苏里南每名儿童都应当拥有发掘潜能、发展才干的机会。Currie部长坦言，教育领域现存难题尚未全部解决，但相较上一学年，新学年各项筹备工作已有改善。

Currie部长勉励中小学生与大学生，开学起就要保持纪律性、投入学习、坚持不懈，每一个在校学习日，都是对自身未来的投资。同时，家长及监护人肩负重要责任，应当关注孩子学业表现，给予鼓励，尽可能提供支持。

Currie部长向全体教师、学校管理者表达感谢，坦言教师群体在经济与社会层面获得的认可，仍未达到应有水平。“教师的工作不只是传授知识，更要激励、引导青年一代，帮助他们成长为负责任的社会公民。”他评价，教育是苏里南对未来最重要的投资，是推动社会经济进步、实现机会平等的关键驱动力。

Currie部长也呼吁企业加大对教育事业的参与力度，通过提供实习岗位、开展课堂分享、传授实操经验、资助教育项目等方式开展校企合作，帮助青少年更好适配就业市场的需求。“优质教育不单单是教育、科学与文化部的职责，而是全社会的共同责任。”

Currie部长强调，国家的未来不只依靠自然资源，人力资本才是苏里南最宝贵的财富。致辞最后，部长呼吁全社会信任青少年、做好引导，共同打造一套能够发掘人才、创造机会、不让任何人被落下的教育体系。