Key News－9月7日周一，苏里南总统Jennifer Simons收到一份草案文件，文件汇总了4月与6月两场全国教育大会的成果，将为苏里南面向2035年的教育体系转型指明方向。这份草案由总统全国教育大会工作组在总统府正式递交，该工作组承担会议组织以及最终报告编撰工作。

工作组由总统府、教育、科学和文化部、青年发展与体育部，联合国儿童基金会以及美洲开发银行的代表共同组成。举办全国教育大会，旨在为苏里南教育长远发展愿景奠定基础。

－改革确立三大支柱

教育部工作组成员Daniela Rosario表示，2035教育愿景尚未最终定稿，但工作组已经搭建实施路径，梳理教育现状、现存需求与未来发展目标。工作组确定三大改革支柱，并配套多项干预举措，后续还需细化为可落地的具体行动方案。Rosario强调，此项教育改革不能仅依靠单一部门或总统府推动，需要全社会广泛参与。

－教育模式转型：从教材导向走向创新教学

2035教育路线图的核心内容之一，是推动教育模式转型，从传统以教材为中心，转向更具结构性、创新性的教育形态。“想要实现优质教育，我们必须做好这一步。”Rosario说道。改革路径将系统审视教育愿景、行业人才需求、现存瓶颈以及未来数年的战略方向，并编制截至2029年的行动计划。

同时工作组将测算改革所需投入，包括生均教育成本、优质教学设施配套条件。完善治理机制、落实问责制与风险评估，同样是改革进程的重要组成部分。

－教师全程参与改革进程

本次教育革新，目标是在入学准备、基础能力培养、教育包容性、循证教学、知识高质量传授、实用化教育、终身学习与公民素养培育等方面实现提升。改革方案高度重视教师群体的地位。Rosario提出，教师必须从改革初期就深度参与其中，并获得系统性能力提升，以此保障优质教育供给。