Key News－副总统Gregory Rusland在国民议会表态，要求在2026‑2027新学年开启之前，解决Reeberg地区学校教室短缺难题，保障学生可以留在本校就读，新建教室与集装箱临时教室均纳入备选方案。

Rusland副总统承诺将亲自推进该问题处置，力争在10月新学年开学前落实教学场地，避免学生被迫转学至其他校区。他表示解决方案有多种路径，若工期允许优先新建校舍；如赶不上时间节点，则调配集装箱教室投入使用，最大限度保障教学连续性不受场地制约。

目前副总统已经对接职业教育与普通教育主管校长，由校方核算实际缺口教室数量，学生安置分配结果是测算需求的重要依据。Reeberg学校现有六间教室，上一学年一间用于职业教育、五间供普通教育使用。新学年职业教育大概率会新增一至两间教室需求，一旦出现该情况，普通教育可使用教室将缩减至三间，在读学生将面临空间挤压。Rusland副总统强调，绝不能让现有在校生因教室不足而被迫转学。

此前V.O. Reeberg学校传出撤校消息，已经引发家长与学生普遍焦虑，议员Rossellie Cotino也曾质询政府，若原有校舍拆除，学生将如何安置。这也让教室短缺问题备受社会关注，核心诉求是保障学生能够在本居住区就近就学。

教室紧缺并非Reeberg地区一地的个案，是苏里南多地学校普遍存在的顽疾。政府计划对全国58所学校实施翻修扩建，LBO Reeberg职业学院也在项目名单之内，但结构性改造周期较长，赶不上开学时间，因此临时集装箱教室成为重要补充手段。

Rusland副总统将协同总统Jennifer Simons，评估10月前增设教学空间的可行性，兼顾职业教育与普通教育的场地需求。下周他将召集教育、科学与文化部长及部门全体团队开会，除Reeberg之外，一并梳理所有可能干扰新学年平稳开学的各类堵点。按照政府安排，2026‑2027学年定于10月1日正式开课，教育部长Dirk Currie坦言校舍、师资两大挑战依旧存在。

副总统提出，除了解决教室缺口，还需要反思教育部门在生源流动、学位安置、办学容量方面的规划工作，对于设施未能按时到位的情况，应当审视相应责任。他呼吁政府与议会搁置责任推诿，共同拿出可行方案，家长和学生最需要的是及时、明确的答复。

接下来数周，相关会谈结果将决定Reeberg地区是否增设教室、是否启用集装箱方案。家长十分关切10月1日学生的就读地点，希望学生能够留在熟悉的校园不间断上课。Reeberg地区问题的处置方式，也将成为全国其他学校应对教室短缺的参考样本。