Waterkant新闻网－苏里南教育部长Dirk Currie发布重要通知，若家长在9月15日截止日期后才为子女申请学位，将不能保证孩子能在10月1日新学年开学时正常入校就读。部长解释，教育部门需要提前统计各校预估入学人数，以此调配足额师资与教学教室。

即便超过报名截止日期，家长依旧可以完成学位登记，办理渠道分为三种：线上系统登记、前往对应学校现场报名，或是到教育部各办事网点提交申请，但延后报名者只能等候空余学位，无法按时入学。

－师资、校舍双重紧缺，南部地区办学压力突出

新学年筹备工作受制于两大难题：教师缺口大、教室资源不足，其中苏里南南部区域情况尤为严峻。Currie预判，教师短缺问题短期内难以彻底缓解。当前教师薪资待遇未达合理标准，教师行业整体吸引力不足，难以吸引和留住从业者。

为此教育部多措并举补齐办学短板：持续推广数字化教学作为补充教学方案；同时政府谈判机构正与教师工会多方磋商，协商改善教师工作待遇。目前部分次要福利条件已完成调整，但受国家财政预算限制，教师提出的全部诉求无法一次性落实。

－多方扩容校舍，考虑集装箱临时教室

尽管办学资源存在诸多瓶颈，部长仍有信心10月1日帕拉马里博及全国各地区学校同步开学，去年在师资紧缺的情况下也如期启动新学年，只是部分学生无法保证每日完整授课。

为缓解教室紧张问题，全国共有58所学校同步开展校舍翻新、教室扩建工程。但施工进度普遍慢于预期，教育部已规划备选方案，计划启用集装箱改造为临时教室，补充教学空间。

－本学年暂不推行重大教改，新教学方案先行试点

2026至2027学年不会落地大规模教育改革。包括增设第三类学科在内的全新教学规划，将先完成完整筹备，通过试点学校测试验证效果后再逐步推广。Currie着重指出，教学制度改革必须充分吸纳一线教师意见，因此本学年不会集中推出颠覆性革新举措。