Key News－为破解长期存在的教室与师资短缺难题，苏里南教育、科学与文化部正积极研究推行午后及夜间授课模式。部长Dirk Currie表示，数字化教育升级将同步推进，形成“线下扩容+线上补充”的双重解决方案。

在周三内阁会议前的记者交流中，Currie部长明确当前核心挑战：“教室不足的问题客观存在，因此我们正探索午后和晚间开课的可行性。”他强调，所有举措均围绕“不让任何孩子失学”的基本原则展开，“我们正全力确保每一名适龄儿童都能获得入学名额”。

为最大程度降低对学生的影响，教育部优先推动“就近入学”分配机制，让学生在居住地附近学校就读，避免不必要的长途通勤。仅在就近入学无法实现的区域，才会考虑开设午后班与夜间班，平衡资源缺口与民生需求。

除调整授课时段外，Currie部长提到将重启并升级数字化教育，以此部分缓解教室与师资压力。目前教育部已规划关键时间节点：拟于今年11月启动2026年10月新学年的筹备会议，为系统性解决问题预留充足时间；同时要求团队提前排查“教室缺口最大的区域”，力争在今年内启动新教室增建工程，从根本上扩大教学场地供给。

值得注意的是，教育部此前曾研究过其他解决方案，例如将学生分流至帕拉马里博北部的校区（该区域学校空余学位较多），但因可能给多数家长带来通勤困难、不符合民众意愿，最终放弃该方案。

目前，教育部已与FIBOS教育网络达成合作协议，通过该网络临时分流学生，缓解部分学校的就学压力。未来，教育部将持续推进“实体校园扩容”与“数字化教育升级”双路径，确保教育教学工作的连续性与稳定性。