刚一开学，董老师在教室里神秘兮兮地说：“这次教师节，你们每一位同学都必须送一份礼物给我，但送什么得我说了算，放学后，我会把礼物名目发在你们的QQ邮箱，你们按我说的去准备，教师节一定要送给我。”
放学后，江一帆登录邮箱一看，董老师竟然发来了一篇400多字的绕口令，让江一帆读熟了录下来，把录音文件发过去当礼物。江一帆简直气晕了，这不是明显刁难人吗？从小学开始，自己就有口吃的毛病，根本就不敢在同学面前读书，即便是简单的课文也读不顺溜，就更别说绕口令了。
回到家，江一帆还是照着绕口令读了起来，他心里不服，董老师不就是想揭别人的短，让人出洋相吗，那自己偏要读熟，看他还怎么讥笑。一次次读下来，江一帆却读得结结巴巴，他总是感觉喉咙里有一根刺，无法流利发声。他强忍着没让眼泪流下来，朦胧中，他记得以前的自己并不是这样，小学一年级，他的声音很洪亮，读得也很顺，可有一次老师点他起来读书，他正读得起劲，老师却大声制止了，说读的不标准，是唱读。他再读，仍然不合格。再读，连声音也不连贯了。反复几次，老师怒了，说他就是一个结巴，同学们哄然大笑，而他，再不敢大声读书，一读，就结结巴巴。
教师节，江一帆如约把录音送给了董老师，只有他自己知道，这一个星期付出了多少努力，从每一个字，到每一个词，再到每一个句子，他都一遍遍练习，直到发音准确为止。功夫不负有心人，在教师节的前一天，他终于把绕口令熟练朗读了出来。
课堂上，董老师微笑着说：“你们的礼物我都收到了，谢谢，你们都很棒。下面，我们欢迎江一帆同学来一段绕口令。”江一帆愣了一下，还是读了起来，虽然紧张，但读得很是流利，同学们给予了热烈的掌声。一种久违的自豪感油然而生，江一帆抬起头，正好遇上董老师赞赏的目光，江一帆眨了眨眼，泪水落了下来。