一提到学习，人们便有一种偏见，认为那是年轻人的事情。若谈起老年人学习生活问题，于是便会有人说：“少壮不努力，老大徒伤悲”，八十岁学喇叭，学会了力竭了，无外乎人上年纪了活一天算一天，何必瞎折腾，其实此言差矣。
历史上大凡有成就的伟人、学者，无不在“生命不止，奋斗不息”的激励下，在“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的感召下，数十年勤勤恳恳地工作甚至献出毕生精力。我国著名教育家孔子年轻时就立下了济世的抱负，从此便一刻没停止过追求、探索、奋斗。他说：“朝闻道，夕死可矣”。他开办教育、整理文化典籍，取得了巨大成就，他不但培养出一批人才，更重要的是为我国文化积累和发展做了奠基性工作。
知识有涯，人生有限，而知无涯，一个人掌握的知识愈多，则感到自己未知领域更深更广。正如辛勤的蜜蜂永远采集不完芬芳的花蕊，人类三百万年的历史，在这漫长的历史长河中，还有许多问题值得我们去探索。革命家肖楚女说：“人永远是要学习的，死的时候，才是毕业的时候”。历史上活到老学到老的伟人轶事，举不胜举，马克思在安乐椅上静静离开人世之后，手中还握着纸和笔，我国伟大的文豪鲁迅去世前的一天还记日记，著名的科学家竺可桢亦是如此。他们之所以取得举世瞩目的成就，正是这种勤奋和奉献精神。要为青年世界着想，给后代留下点东西是他们的愿望，才是他们在事业上不断攀登新的高峰。
我国的科学界许多科技工作者，抱着为国为民的壮志，他们几十年如一日，风雨人生，从容治学，学问渊博，奋斗一生，是我们学习的楷模，古稀之年，雄风不减，仍执着地工作着，白发填几多，壮心犹未已。
命运常常这样捉弄人，那些未老便想到老，享尽清福的人往往诱使“老”过早来临，而那些已经老而未想到老，一心一意埋头事业的人往往青春依旧。西汉刘向说：“少而好学，如日之阳，壮而好学，如日之光；老而好学，如柄烛之明” 。可见学习是不分长幼的，在不同的年龄时期同等重要。不学习则倒退，唯有不断学习，不断地努力，才有可能不断地前进。
毛泽东说：“情况是不断地变化，要使自己思想适应新的情况，就得学习”。学海无涯应以苦做舟。今天是知识更新一日千里的时代，知识更新之快，即使你刻苦学习，都有可能落伍，如若不学习，那你注定落伍。有人称夕阳无限好，只是近黄昏，其实此言差矣，人之将老，应该夕阳更红，老有所为，老年人有丰富的人生经验，亦有丰富的知识，则应该把自己的经验传至于后代，对社会做贡献。而更应学习，不然思想便会僵化，跟不上时代的步伐，为时代前进的车轮所抛弃在历史的尘埃之中。
许多科学家对科学事业满腔热爱一往情深，几十年的风风雨雨，他们都一步步走过来了，多少个日日夜夜，他们以书为友；与青灯相伴，刻苦钻研，在科学的殿堂里感受着生命的气息，功夫不负有心人，成功钟情于他们。明末清初的著名历史学家淡迁著作的《国榷》，作
为明代信使得以传世。然而，谁能想到老秀才二十几年的心血手稿被贼偷了。大哭之后，这位年过半百的坚强老人说道：“吾手尚在，宁遂已乎！”他又从零开始干起来，他考虑到今后能活着的日子不多了，为了争取时间，他比年轻时更忘我地工作，终于第二次写成《国榷》初稿，而永垂史册。
由此可见，老有所为的例子是无处不在的，那么“活到老学到老”不失为人生的一大真谛，他道出了千百年来人们对学习的重视，人活着就得学习，就得前进，学习将伴随着每个人的一生，伟人如此，普通人亦如此，老年人如此，青年人更是如此。
用老作家巴金的话来为本文作结：“我有过不眠的长夜。在长长的人生路上我留下很多的脚印。我的生命并未结束，我还要继续向前。只要一息尚存，我还有感受，还能思考，还有是非观念，就要学习。”